Ecrire des phrases qui commencent par j'attends . La phrase produite sera fonction de l'âge de la personne qui parle. On n'attend pas la même chose quand on est un bébé ou une personne âgée, une fille ou un garçon.

Télécharcher le document >ici<

Variation

Une production écrite à partir de la poésie "j'attends" de Hubert Mingarelli sur le blog de Charivari à voir >ici<

Une idée très sympa pour aborder la phrase négative sur le blog de calicot

L'affichage de sanleane >ici<

Une idée anglo-saxonne pour:

• atténuer l'anxiété;
• améliorer la circulation, la motricité fine et de grande;
• développer la coordination et la latéralité;
• enrayer les comportements inappropriés;
• se "reconnecter" à l'apprentissage.

Des bâtonnets sont disposés dans un pot. Quand les élèves sont trop énervés, déconcentrés, l'enseignant  dit" Stop les enfants, votre cerveau à besoin d'une pose",  et il tire un bâton. On peut aussi placer des petits papiers ou des enveloppes dans un pot ou une boîte.

Etre meneur de jeu peut être un privilège accordé à un élève méritant.

Quelques exemples d'activités proposées:

1. Ecouter un morceau de musique.
2. Chanter une chanson.
3. Sauter à cloche pied
4. Sauter à pieds joints
5. Sauter en croisant les pieds.

Télécharger les affichettes pour l'activité >ici<

Télécharger les cartes à tirer au sort >ici<

Cette activité peut être mise en lien avec  le livre de Chenelière "3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves" (Chenelière) et les activités flash précédemment proposées dans cette rubrique.

Voir l'image dans le contexte original >ici<

A voir sur d'autres blogs 

D'autres idées de pauses (plus pédagogiques) chez Haddock

Le boggle est un jeu qui consiste à trouver le plus rapidement possible le plus grand nombre de mots avec des lettres données.

En modifiant un peu les règles,  le jeu peut être utilisé pour un rituel d'orthographe/écriture/recherche pour "occuper" les élèves durant la journée.

• Afficher à  un endroit visible de tous  les élèves l'affiche Boggle.. >ici< (Le document contient aussi les règles du jeu et l'affiche les étoiles du boggle.)

• Placer des lettres dans les cases. Si on a un tableau aimanté, on peut accrocher  la feuille sur le tableau et y placer des lettres aimantées. Sinon imprimer les lettres >ici<  et les accrocher avec de la patafix.
•  Changer les lettres tous les soirs avant de partir.. comme ça l'activité est déjà prête au cas... Pour être certaine qu'il y a un mot de 7 ou 8 lettres, je ne place pas des lettres au hasard,  je choisis un mot et je mélange les lettres sur le boggle.
• Les élèves remplissent la fiche élève >ici<. ( 4 fiches par feuille, la fiche peut être utilisée pour la semaine mais je pense préférable de donner 1/4 de feuille à chaque élève chaque fois que l'activité est mise en place).

• Laisser aux élèves la journée pour remplir leur fiche.
• Le soir les élèves rendent la feuille et l'enseignant corrige.
• L'élève ou les élèves ayant trouvé le plus de mots sont inscrits sur la fiche étoiles du boggle. Chaque jour ou en fin de semaine. (A télécharger avec l'affiche Boogle en début d'article)

Remarque: Dans le boggle, les mots doivent être formés à partir de lettres qui se touchent. Pour ma part, je demande juste aux élèves d'utiliser les lettres présentes sur le panneau (en ne les utilisant qu'une fois).. il y a ainsi plus de mots à trouver. J'autorise aussi les mots de deux lettres pour permettre à tous les élèves de trouver des mots.

Variante

Sur proposition de Charivari voici une fiche pour compter les points >ici<. Il est ainsi possible de travailler l'orthographe mais aussi les mathématiques (mémoriser les tables de multiplication jusqu'à 6, faire des additions, comprendre le sens de la multiplication...).

Si vous choisissez cette option, il faut télécharger >ici< le document qui contient l'affiche, les règles du jeu modifiées et les étoiles du boogle.

A voir chez fofy le PRIMO >ici< : un autre jeu de lettres qui peut-être utilisé en complément du Boogle en aide personnalisée ou en atelier jeu.

A voir dans la classe de mallory >ici< : des lettres et une fiche pour des activités quotidiennes qui intègre le boogle.

Une idée d'un site anglo-saxon.

Une affichage pour travailler collectivement les différents éléments d'une histoire: le titre, les personnages, les lieux, le problème et la solution. J'aime beaucoup l'idée de post-it, cela permet de réutiliser le tableau à l'infini. Il est adaptable à tous les niveaux: en maternelle on peut compléter les différentes composantes avec des dessins...

• Voici mes étiquettes en français pour réaliser cet affichage >ici<
• Imprimer les étiquettes sur des feuilles couleurs. Découper et présenter comme ci-dessous. 

Voir le document dans le contexte d'origine >ici<

La fiche élève >ici<

• Chez Cyberbrigade de très belles étiquettes pour mettre en place l'affichage