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Une vidéo pour montrer les différents composant d'un robot à travers sa construction (maternelle début de cycle 2)
Une fiche pour rappeler les principaux éléments d'un robot. L'image provient d' ici
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Un robot exécute uniquement les instructions qui lui sont données. C'est la première chose que l'élève doit comprendre quand il commence la programmation. L'élève se met donc dans la peau du robot et il doit exécuter les instructions qui lui sont données par un ou des élève(s) programmeur(s).
Le jeu du robot idiot va leur permettre de se familiariser avec les notions d'instruction et d'algorithme.
Pour en savoir plus vous pouvez visiter cet excellent site:
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Les robots: des activités à télécharger
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>ici< un jeu de mémory >ici< un robot à découper et à reconstituer. >ici< et >ici< deux fiches pour découper des pièces de robots permettant de créer son propre robot. >ici< et >ici< deux fiches pour découper des pièces de robots permettant de créer son propre robot. >ici< des robots à colorier pour créer une chaîne. >ici< une fiche pour apprendre à dessiner un robot >ici< une seconde fiche pour dessiner un robot >ici< un masque à imprimer pour jouer à être un robot >ici< deux autres masques en couleur ou à colorier >ici< une fiche pour travailler la symétrie axiale >ici< des cubes à imprimer et à construire pour imaginer son robot >ici< un robot à imprimer et à faire parler >ici< un alphabet robot à télécharger
sur ce site (fun learning for kids)
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Si j'avais un robot
Dan Yaccarino
Un album pour introduire les robots en maternelle.
Dans ce livre, Jean rêve qu'il a un robot qui fait tout ce que lui même déteste faire.
Après la lecture de l'album, on peut demander aux élèves ce qu'ils feraient s'ils avaient eux aussi un robot, puis leur proposer de rédiger un texte et/ou de dessiner .
C'est aussi le moment de recueillir les représentation des élèves et de se demander si un robot peut faire n'importe quoi, si un robot peut décider de ses actions, si on peut dire à robot ce qu'il doit faire, comment peut-on dire à un robot ce qu'il peut:doit faire.
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>ici< 5 fiches sur le thème des robots pour travailler l'attention visuelle.
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