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Par dixmois le 21 Octobre 2014 à 08:29
Activités possibles après avoir regardé le film:
- Trouver un titre à ce film.
- Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film.
- Trouver cinq/ dix adjectifs pour décrire le bonhomme de neige, le renne.
- Imaginer ce que pense le bonhomme de neige, le renne
- Imaginer la suite en quelques lignes et/ou avec un dessin.
- Raconter le film à ses camarades.
- Donner son opinion sur le film: j'ai aimé ou pas... parce que...
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5 commentaires -
Par dixmois le 7 Octobre 2014 à 06:17
Activités possibles après avoir regardé le film:
- Trouver un titre à ce film.
- Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film.
- Trouver cinq/ dix adjectifs pour décrire le chien.
- Imaginer ce que pense le chien.
- Imaginer la suite en quelques lignes et/ou avec un dessin.
- Raconter le film à ses camarades.
- Donner son opinion sur le film: j'ai aimé ou pas... parce que...
>ici< une fiche pour produire un écrit à partir du film
- les pensées du chien
- le déroulent de l'action
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4 commentaires -
Par dixmois le 30 Septembre 2014 à 07:14
Activités possibles après avoir regardé le film:
- Trouver un titre à ce film.
- Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film.
- Trouver cinq/ dix adjectifs pour décrire les personnages.
- Imaginer le dialogue entre les deux Zébus.
- Imaginer la suite en quelques lignes et/ou avec un dessin.
- Raconter le film à ses camarades.
- Donner son opinion sur le film: j'ai aimé ou pas... parce que...
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votre commentaire -
Par dixmois le 23 Septembre 2014 à 07:27
Activités possibles après avoir regardé le film:
- Trouver un titre à ce film.
- Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film.
- Faire un dessin du personnage principal et trouver cinq/ dix adjectifs pour le décrire.
- Imaginer les pensées/ les paroles du personnage.
- Imaginer ce que le personnage a fait avant d'arriver sur le parking.
- Imaginer la suite en quelques lignes et/ou avec un dessin.
- Raconter le film à ses camarades.
- Donner son opinion sur le film: j'ai aimé ou pas... parce que...
Sur le chemin de l'école, nous propose une fiche pour exploiter ce court métrage. Articles en liens Articles précédents
2 commentaires -
Par dixmois le 2 Juin 2014 à 07:00
>ici< une fiche questionnaire pour travailler à l'écrit avec des cycles 3. Pour les cycles 2, les mêmes questions peuvent être reprises à l'oral.
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