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  • Article original 10 juin 2013  Je remonte cet article car je viens d'avoir une nouvelle participation... (voie en bas de page)   Je vous propose un autour de la production écrite et plus précisément sur les outils qui peuvent aider les élèves à écrire : affichage, cahiers, référents,...

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  • Pour continuer sur le thème des couleurs , vous trouverez >ici<  quatre fiches pour réaliser une création poétique à partir des menus rouge et jaune de J. Roubaud.   Prolongement En arts visuels faire des collages de menu, rouge et jaune... et autres.                  D'autres...

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  •   Principe Dans l'album de DOUZOU, nous avons une structure répétitive avec accumulation.  Le loup se construit sous les yeux du lecteur.L'accumulation consiste ici en apparitions successives des éléments de la tête du loup. Je vais reprendre le même principe pour fabriquer un oiseau.  ...

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  • >ici<  un texte sur la peur de l'orthographe et de l'école pour lancer un activité d'expression écrite sur ce qui fait peur aux élèves à l'école ou ailleurs.     Le texte est extrait de " Choses qui font peur " de Bruno Gibert. Un très beau livre pour les CM1/CM2

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  • Un élève choisit un animal parmi une série de cartes et ses camarades doivent deviner de quel animal il s'agit. Le jeu de carte à télécharger >ici<  (9 animaux de la ferme/domestiques, 9 animaux de la savane, 9 insectes/petites bêtes). Un jeu que l'on peut utiliser à partir de la GS et...

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  • Présentation Chaque vendredi un défi est accroché au mur, il sera réalisé la semaine suivante. les défis sont facultatifs. Il n'y a aucune obligation d'inscription. Les élèves qui le souhaitent s'inscrivent sur la feuille prévue à cette effet. Les productions des élèves et les...

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