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Dixmois, le temps d'une année scolaire, l'original

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cp

J'entends ou pas...

J'entends ou pas...

Deux fiches pour reconnaître le son [an] dans une liste de mots et dans des phrases.>ici<

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Image à dévoilement progressif

Image à dévoilement progressif

Une image est cachée. L'enseignant la dévoile petit à petit. Les élèves doivent deviner ce qui est représenté sur l'image. Cela permet aux élèves d'émettre des hypothèses sélectionner des indices pour construire du sens en établissant des liens logiques...

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C'est un livre..

C'est un livre..

"C'est un livre " est un livre (de Smith lane) idéal pour travailler sur le projet lecteur. Il explique à nos élèves saturés de nouvelles technologies ce qu'est un livre. On retrouve ici le livre sous la forme d'une petite vidéo (trouvée en faisant un...

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Mémory des mots outils

Mémory des mots outils

>ici< Un petit jeu tout simple pour mémoriser les mots outils devant être connus à la fin du Cp (IO 2008). Imprimez le jeu en double exemplaire (sur du bristol pour ne pas voir au travers). Plastifiez pour augmenter la durée de vie. Jouez comme au jeu...

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Puzzles mathématiques..

Puzzles mathématiques..

Puzzles constitués de 10 bandes verticales pour mémoriser la suite numérique. (maternelle /début CP) Imprimer, plastifier, découper les bandes, mélanger. Aux élèves de reconstituer les images en replaçant les bandes dans l'ordre. >ici< 5 puzzles disney...

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Identifier les personnages d'une histoire.

Identifier les personnages d'une histoire.

Pour la GS, 4 petits textes à structure répétitive >ici< pour entrainer les élèves à retrouver les personnages d'une histoire lue par la maîtresse. La lecture se fait sans support visuel pour les élèves ce qui les oblige à vraiment écouter et à se créer...

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Ni ceci, ni cela

Ni ceci, ni cela

Une petite fiche de lecture compréhension pour la fin CP (bons lecteurs) ou le Ce1 (faibles lecteurs).>ici< Cet exercice peut être mis en relation avec: Relation de causalité: divers exercices pour mieux comprendre la relation de causalité

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Ecouter, comprendre et mémoriser les contes.

Ecouter, comprendre et mémoriser les contes.

Avec Séverine et beameline, nous avons commencé à réaliser un rallye lecture sur les contes traditionnels >ici< ce qui m'a donné le courage de me lancer dans la réalisation de fiches d'écoute sur ces contes. Beaucoup d'enfants ne connaissent plus les...

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Réel ou imaginaire?

Réel ou imaginaire?

Nous sommes constamment soumis à un flot d'images et il devient souvent difficile pour les élèves de savoir ce qui est réel et ce qui ne l'est pas. Les livrets et les images Ces livrets et les images permettent: de présenter les notions réel et imaginaire...

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La pêche aux lettres

La pêche aux lettres

Simplissime: dans un seau placer des lettres magnétiques, fabriquer une canne à pêche avec un bâton, une ficelle et un trombone.. et faites pêcher les enfants... Parfait pour travailler: la reconnaissance des lettres en maternelle et en début CP. la reconnaissance...

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