comportement

L'oasis de Macaron

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Par dixmois

Le lion Macaron est un petit lion sage et obéissant mais c'est un lion et parfois sa nature sauvage reprend le dessus. Alors, il se met à rugir, à griffer et à mordre. Les autres animaux de la savane s'enfuient. Cela rend Macaron encore plus triste et...

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Le roi du bon comportement

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Par dixmois

26/08/2014: ajout de deux grilles de suivi (un lien et de la contribution de Laure ). Article original du 23/07/2012 Voici un système de gestion du comportement basé sur le lion Macaron. Il peut être complété par l'oasis de Macaron. Les règles à respecter...

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Trouble oppositionnel avec provocation

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Par dixmois

Un document canadien expliquant comment gérer des élèves ayant des difficultés de comportement. >ici<

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Faisons une pause...

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Par dixmois

Une idée anglo-saxonne pour: atténuer l'anxiété; améliorer la circulation, la motricité fine et de grande; développer la coordination et la latéralité; enrayer les comportements inappropriés; se "reconnecter" à l'apprentissage. Des bâtonnets sont disposés...

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Ticket pour une question.

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Par dixmois

Des tickets à distribuer aux élèves quand on a des élèves qui posent sans cesse des questions ou font répéter 50 fois les consignes >ici< Voir l'original en anglais >ici< A voir sur le site Le roi du bon comportement: système de gestion du comportement...

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L'étoile de la semaine

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Par dixmois

Principe En début d'année, chaque élève reçoit 6 étoiles. En cas de comportement inadapté, l'élève doit rendre une étoile à l'enseignant(e). En cas de bon comportement, l'enseignant(e) rend une étoile à l'élève. L'élève qui en fin de semaine a six étoiles,...

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Activité flash

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Par dixmois

Des activités très courtes à faire quand les élèves sont agités pour les aider à se recenter sur les apprentissages. Dans le document, vous trouverez 4 exemples d'activités provenant du livre: "3 minutes pour susciter l'intérêt des élèves"

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Les routines

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Par dixmois

Qu'est-ce qu'une routine? C'est une ensemble de d'habitudes, des procédures à automatiser chez les élèves. Pourquoi les routines? Les routines ont pour but de: Créer un environnement d'apprentissage ordonné Assurer le déroulement de l'enseignement Minimiser...

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