Voici des séries de  fiches, sur différents thèmes, pour travailler la compréhension de consignes. 

Sur le thème de l'hiver

>ICI< sept fiches à imprimer pour travailler la lecture compréhension de consignes.

>ICI< sept fiches à imprimer pour travailler le compréhension orale des  consignes. Les consignes sont identiques aux précédentes mais sur chaque feuille se trouve un QR code. Il renvoie à une application qui permet aux élèves d'écouter les consignes. 

>ICI< le lien vers l'application (visible sur ordinateur et donc projetable au TNI).

Sur le thème de l'automne

>ICI< sept fiches à imprimer pour travailler la lecture compréhension de consignes.

>ICI< sept fiches à imprimer pour travailler le compréhension orale des  consignes. Les consignes sont identiques aux précédentes mais sur chaque feuille se trouve un QR code. Il renvoie à une application qui permet aux élèves d'écouter les consignes. 

>ICI< le lien vers l'application (visible sur ordinateur et donc projetable au TNI).

Sur le thème de l'école.

>ICI< six fiches à imprimer pour travailler la lecture compréhension de consignes.

>ICI< six fiches à imprimer pour travailler le compréhension orale des  consignes. Les consignes sont identiques aux précédentes mais sur chaque feuille se trouve un QR code. Il renvoie à une application qui permet aux élèves d'écouter les consignes. 

>ICI< le lien vers l'application (visible sur ordinateur et donc projetable au TNI).

D'autres exercices en lien

5 sur 5:comprendre des consignes

Petites textes pour travailler la compréhension

Mots de septembre

Anticoloriages école

Mes autres applications

>ici< deux fiches "cherche et copie" sur le thème du printemps. L'élève doit retrouver les mots cachés et les recopier sous la bonne image.

>ici< environ 40 nouveaux mots pour la boitamo. Imprimer, plastifier, découper, placer les lettres et les images dans boîtes type boite d'allumettes. Vous obtiendrez un atelier en autonomie pour que vos élèves s'entrainent à écrire des mots. D'autres mots et une explication plus détaillée >ici<

>ici< 7 fiches pour écrire sur le thème du printemps. (16/04/2021)

>ICI< 5 fiches pour lire et comprendre un texte court composé de six phrases. (6 avril 2021)

L'élève doit:

• lire le texte
• découper les images
• replacer les images dans l'ordre du texte

 Ressources pouvant vous intéresser

Petits textes pour travailler la compréhension

Comprendre des phrases simples

 Mots de Mars

 Mots d'avril

		12/06/2013 >ici< 9 fiches pour retrouver et compter les mots outils
		23/10/2013 >ici< 8 fiches pour associer mot et dessin
		20/03/2013 Trois variantes à partir d'un même support >ici< retrouver les dessins identiques aux modèles >ici< retrouver les  dessins correspondant à des mots donnés  >ici< retrouver les  dessins correspondant à des mots donnés (mots plus difficiles)

 D'autres ressources à découvrir sur le blog

• Dictée muette: l'œil de lynx pour écrire des mots contenant le son demandé
• Lecture et concentrationfiches pour  apprendre à travailler rapidement/ dans un temps donné, identifier des mots
• A la manière de loup de DOUZOU
• Mots outils
• Clarté cognitive: lettres, mots, phrases
• Lire des phrases simples: associer des phrases et des images. 

Voici un exercice  qui s'inspire de L'alphabet phonétique de l'OTAN (Alpha, Bravo, Charlie...)

L'élève doit trouver  22 mots en écrivant sous chaque dessin le son d'attaque du mot illustré. Par exemple, sous le dessin de l'avion l'élève doit écrire la lettre A, sous le dessin du cube l'élève doit écrire la lettre C... ainsi de suite.

Cet exercice permet de comprendre les régularités de la langue écrite, la relation entre l'oral et l'écrit, de travailler la concentration, l'attention, la mémoire...

>ici< la série de 22 mots à écrire.

A voir aussi sur le blog 

• Ecrire un Haiku
• Labynombres
• Sodoku du printemps
• Boitamo
• Imprimerie

Les dés à histoire permettent d'écrire en donnant aux élèves  des éléments pour structurer son récits. Le principe est simple. On lance les dés (au nombre de neuf), et on écrit (ou on raconte) une histoire qui contient les éléments choisis.

Je vous propose deux supports pour réaliser un exercice similaire.

Sur une fiche neuf images, l'élève doit en choisir cinq, les ordonner et écrire une histoire.

Sur le second support l'élève scanne un QRcode et neuf images lui sont proposées. Il en choisit cinq, écrit les mots qui s'y rapportent et invente une histoire.

A voir aussi sur le blog 

• Ecrire un Haiku
• Labynombres
• Sodoku du printemps